El próximo miércoles no tendremos clase porque adhiero al Paro de CONADUH. Para el 10 de septiembre les pido que lleven los textos que habíamos previsto y escriban una carta a un amigo tratando de convencerlo de las ventajas o desventajas de vivir en Buenos Aires.
Lean los discursos polémicos sobre Nada y Bolivia construcciones y señalen los argumentos relevantes de las dos posturas planteadas.
Bienvenida
Hola a todos:
Este blog es un espacio para el intercambio de los alumnos de Taller de Expresión I de la cátedra Reale.Aquí va una cita de Umberto Eco para iniciar nuestra aula virtual.
"Cuando un escritor dice que ha trabajado impulsado por la inspiración, miente".
Estela
Este blog es un espacio para el intercambio de los alumnos de Taller de Expresión I de la cátedra Reale.Aquí va una cita de Umberto Eco para iniciar nuestra aula virtual.
"Cuando un escritor dice que ha trabajado impulsado por la inspiración, miente".
Estela
domingo, 31 de agosto de 2008
lunes, 25 de agosto de 2008
Miércoles 27 Paro activo
El paro dispuesto por CONADUH es con asistencia a clases, esa fue la resolución tomada este fin de semana. Nos vemos, entonces el miércoles. Entren al blog de la cátedra donde están las disposiciones de la Asociación Gremial Docente.
jueves, 21 de agosto de 2008
Miércoles 27 de agosto
Adhiero al Paro de actividades dispuesto por CONADUH, por eso, además de las tres Notas de lector, que son trabajos individuales, respondan grupalmente para entregar las consignas del Cuadernillo de Argumentación referidas a los textos "Jehová y el Día Internacional de la Mujer" y a la polémica sobre la ortografía española. Seguimos en contacto.
lunes, 18 de agosto de 2008
NOTAS DE LECTOR
El miércoles 20 entregan el trabajo; lleven el cuadernillo Viaje y escritura Parte 1 y el libro La Agentina crónica ya que vamos a empezar a elaborar notas de lector.
lunes, 11 de agosto de 2008
Miércoles 13 de agosto
Este miércoles devolveré las carpetas, ustedes lleven la versión del proyecto de escritura; además colaborarán en la corrección de los textos de sus compañeros. Armen una lista con los aspectos a considerar para esa tarea (tengan en cuenta qué hacen cuando revisan sus propios trabajos y analicen qué otras cuestiones son importantes). Van a entregarme esa lista y los comentarios que hagan de los textos de sus compañeros.
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